Planeta Sustentável

quinta-feira, 22 de agosto de 2013

Caiu no Enem



  I. 

(Enem 1998) 
A discussão sobre gramática na classe está "quente". Será que os brasileiros sabem gramática? A professora de Português propõe para debate o seguinte texto:
PRA MIM BRINCAR
            Não há nada mais gostoso do que o mim sujeito de verbo no infinito. Pra mim brincar. As cariocas que não sabem gramática falam assim. Todos os brasileiros deviam de querer falar como as cariocas que não sabem gramática.
            - As palavras mais feias da língua portuguesa são quiçá, alhures e miúde.
(BANDEIRA, Manuel. Seleta em prosa e verso. Org: Emanuel de Moraes. 4a ed. Rio de Janeiro, José Olympio, 1986. Pág.19)
 - Com a orientação da professora e após o debate sobre o texto de Manuel Bandeira, os alunos chegaram à seguinte conclusão:
a) Uma das propostas mais ousadas do Modernismo foi a busca da identidade do povo brasileiro e o registro, no texto literário, da diversidade das falas brasileiras.   
b) Apesar de os modernistas registrarem as falas regionais do Brasil, ainda foram preconceituosos em relação às cariocas.   
c) A tradição dos valores portugueses foi a pauta temática do movimento modernista.   
d) Manuel Bandeira e os modernistas brasileiros exaltaram em seus textos o primitivismo da nação brasileira.   
e) Manuel Bandeira considera a diversidade dos falares brasileiros uma agressão à Língua Portuguesa.   
  

   II. 

(Enem 1999) 
Leia o que disse João Cabral de Melo Neto, poeta pernambucano, sobre a função de seus textos:
"FALO SOMENTE COMO O QUE FALO: a linguagem enxuta, contato denso; FALO SOMENTE DO QUE FALO: a vida seca, áspera e clara do sertão; FALO SOMENTE POR QUEM FALO: o homem sertanejo sobrevivendo na adversidade e na míngua. FALO SOMENTE PARA QUEM FALO: para os que precisam ser alertados para a situação da miséria no Nordeste."
 Para João Cabral de Melo Neto, no texto literário,
 a) a linguagem do texto deve refletir o tema, e a fala do autor deve denunciar o fato social para determinados leitores.   
 b) a linguagem do texto não deve ter relação com o tema, e o autor deve ser imparcial para que seu texto seja lido.   
 c) o escritor deve saber separar a linguagem do tema e a perspectiva pessoal da perspectiva do leitor.   
 d) a linguagem pode ser separada do tema, e o escritor deve ser o delator do fato social para todos os leitores.   
 e) a linguagem está além do tema, e o fato social deve ser a proposta do escritor para convencer o leitor.   


  III.

(Enem cancelado 2009) 
Ó meio-dia confuso,
ó vinte-e-um de abril sinistro,
que intrigas de ouro e de sonho
houve em tua formação?
Quem ordena, julga e pune?
Quem é culpado e inocente?
Na mesma cova do tempo
cai o castigo e o perdão.
Morre a tinta das sentenças
e o sangue dos enforcados...
— liras, espadas e cruzes
pura cinza agora são.
Na mesma cova, as palavras,
o secreto pensamento,
as coroas e os machados,
mentira e verdade estão.
[...]
(MEIRELES, C. Romanceiro da Inconfidência. Rio de Janeiro: Aguilar, 1972. (fragmento)
O poema de Cecília Meireles tem como ponto de partida um fato da história nacional, a Inconfidência Mineira. Nesse poema, a relação entre texto literário e contexto histórico indica que a produção literária é sempre uma recriação da realidade, mesmo quando faz referência a um fato histórico determinado. No poema de Cecília Meireles, a recriação se concretiza por meio
a) do questionamento da ocorrência do próprio fato, que, recriado, passa a existir como forma poética desassociada da história nacional.   
b) da descrição idealizada e fantasiosa do fato histórico, transformado em batalha épica que exalta a força dos ideais dos Inconfidentes.   
c) da recusa da autora de inserir nos versos o desfecho histórico do movimento da Inconfidência: a derrota, a prisão e a morte dos Inconfidentes.   
d) do distanciamento entre o tempo da escrita e o da Inconfidência, que, questionada poeticamente, alcança sua dimensão histórica mais profunda.
e) do caráter trágico, que, mesmo sem corresponder à realidade, foi atribuído ao fato histórico pela autora, a fim de exaltar o heroísmo dos Inconfidentes.

 - Gabarito

   I. Até 1930, o Modernismo pretendeu a liberdade das formas fixas - sobretudo os sonetos -, bem como os versos brancos, utilizando a linguagem coloquial para expressar o discurso popular, aproximando a Literatura de um público diferente da elite. Letra A 
   II. João Cabral de Melo Neto, ao tratar da produção narrativa de Graciliano Ramos (e não a produção poética do poeta recifense, como aponta o enunciado da questão), em "O poema da noite", acaba por traduzir, em palavras,  todo cenário do sertão e as péssimas condições de vida em que vivia o povo sertanejo - tema do autor de romances. Letra A
   III. Cecília Meirelles resgata um fato histórico, revivendo-o de forma poética, recriando artísticamente o período - a Inconfidência Mineira - dimensionando-o com o verdadeiro valor que possui, com a properiedade de quem tem distanciamento crítico suficiente para avaliá-lo. Letra D

Fonte: soumaisenem.com.b

Conjuração mineira questões vestibular



1) (PUC-RIO 2008) A partir de seus conhecimentos sobre a Conjuração Mineira (1789), EXAMINE as afirmativas abaixo:
I – Inspirados pelas ideias iluministas, os conjurados mineiros defenderam a liberdade do comércio e a independência da região das minas.
II – Dentre os grupos sociais envolvidos no movimento, destacaram-se os proprietários de lavras e de terras, oficiais militares, clérigos, letrados e escravos.
III – O exemplo da possibilidade de quebra do vínculo colonial representado pela independência das Treze Colônias exerceu influência entre aqueles que planejaram a conspiração.
IV – O declínio da exploração aurífera, na segunda metade do século XVIII, ao lado da iminente cobrança da derrama foram fatores que contribuíram para aumentar a insatisfação dos colonos mineiros com a Coroa portuguesa.
ASSINALE a alternativa correta:
A) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
B) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
C) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
D) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
E) Todas as afirmativas estão corretas.
2) (UFMG 2008) Leia este trecho, que contém uma fala atribuída a Joaquim José da Silva Xavier:
“… se por acaso estes países chegassem a ser independentes, fazendo as suas negociações sobre a pedraria pelos seus legítimos valores, e não sendo obrigados a vender escondido pelo preço que lhe dessem, como presentemente sucedia pelo caminho dos contrabandos, em que cada um vai vendendo por qualquer lucro que acha, e só os estrangeiros lhe tiram a verdadeira utilidade, por fazerem a sua negociação livre, e levado o ouro ao seu legítimo valor, ainda ficava muito na Capitania, e escusavam os povos de viver em tanta miséria.”
(Autos de Devassa da Inconfidência Mineira. 2. ed. Brasília: Câmara dos Deputados; Belo Horizonte: Imprensa Oficial de Minas Gerais, 1980. v. 5, p. 117.)
A partir dessa leitura e considerando-se outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO afirmar que os Inconfidentes Mineiros de 1789:
A) acreditavam que o contrabando aumentava o valor recebido pelas pedras e ouro, pois dificultava sua circulação.
B) consideravam que o monopólio comercial explicava por que as regiões de que se compunha Minas Gerais, cheias de pedras e ouro, ficavam mais ricas.
C) defendiam o livre-comércio, por meio do qual pedras e ouro adquiririam seu real valor, uma vez que seriam vendidos aos estrangeiros legalmente.
D) pensavam que os estrangeiros poderiam tirar vantagens do livre-comércio das pedras e ouro, visando a aumentar seus lucros.
3) Estipule quais eram as principais reivindicações dos participantes da Inconfidência Mineira.
4) Por qual razão alguns historiadores apontam que a Inconfidência Mineira era um movimento rebelde de caráter elitista?
5) Após a descoberta do plano dos insurgentes, quais foram as medidas tomadas pela Coroa Portuguesa?
6) (PUC-RJ) A Conjuração Mineira (1789) e a Conjuração Baiana (1798) possuem em comum o fato de terem sido movimentos que:
I - evidenciaram a crise do Antigo Sistema Colonial.
II - visavam à emancipação política do Brasil.
III - apresentavam forte caráter popular.
IV - expressavam insatisfações em face da política metropolitana, particularmente desde a queda do Marquês de Pombal.
Assinale:
A) se apenas a afirmativa II estiver correta.
B) se apenas as afirmativas I e IV estiverem corretas.
C) se apenas as afirmativas III e IV estiverem corretas.
D) se apenas as afirmativas I , II e III estiverem corretas.
E) se todas as afirmativas estiverem corretas.
7) (UECE - 2008) Sobre a Inconfidência Mineira (1789), são feitas as seguintes afirmações:
I. Estava entre os objetivos de boa parte dos conspiradores de Vila Rica, a constituição de um regime republicano no Brasil.
II. Havia, também, por parte dos inconfidentes, a preocupação com o desenvolvimento de produtos manufaturados ou, em outras palavras, objetivavam a diminuição da dependência de artigos importados.
III. A nova capital seria transferida para Belo Horizonte, por encontrar-se localizada numa área mais favorável para a expansão da lavoura e da pecuária.
Assinale o correto.
 A) Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
 B) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.
 C) Apenas as afirmações II e III são verdadeiras.
 D) Todas as afirmações são verdadeiras.

Gabarito:
1) D  
2) C  
3) Os inconfidentes planejavam a organização de um governo republicano inspirado nas leis e princípios estipulados pela Constituição dos Estados Unidos. Além disso, pretendiam incentivar transformar São João D’El Rei na capital do novo governo, estabelecer o serviço militar obrigatório e incentivar a construção de indústrias capazes de atender a demanda local e modernizar a economia.  
4) Esse tipo de afirmação se assenta em duas premissas fundamentais: a de que os grandes líderes desse movimento integravam a elite colonial, e, ao mesmo tempo, os participantes desse movimento não tinham uma posição definida a respeito da abolição da escravidão, já que muitos deles eram proprietários de escravos e não tinham o interesse de perderem o lucro gerado pela exploração de sua força de trabalho.        
5) Acolhida a denuncia feita por Joaquim Silvério dos Reis, traidor do movimento, a Coroa Portuguesa ordenou a prisão daqueles que foram apontados como líderes da Inconfidência. Após a realização de um extenso interrogatório, o governo de Portugal estipulou a condenação de Tiradentes a morte e o degredo nas colônias portuguesas encontradas na África.  
 6) B  
7) A

Fonte: sosevestibulares.blogspot.com.br

quarta-feira, 21 de agosto de 2013

Jogo 1822


1822 - O caminho da independência do Brasil
Jogo online

Teste seus conhecimentos sobre a história da independência do Brasil, de forma rápida e divertida, neste interessante jogo.

Imagem: educarparacrescer.abril.com.br

Este jogo, criado pela equipe da Abril Educação e de autoria de Laurentino Gomes, mostra os principais fatos que conduziram à independência do Brasil.

O objetivo é levar a coroa ao jovem Dom Pedro II, que aguarda em 1831.
Enquanto desbrava o caminho da independência do Brasil, ganhe moedas da sabedoria. Para isso é necessário resolver os desafios das casas douradas.
Preste atenção nos itens espalhados pelo trajeto. Eles podem contar histórias! Colete-os para descobrir estas histórias e ganhar moedas.
Se desejar apenas ler o conteúdo e fazer o caminho livremente, use a chave dourada para destravar o jogo.
Não é necessário instalar nenhum programa em seu computador! Para jogar, clique sobre a imagem acima e aguarde o programa carregar.
Boa jornada.

Cantada de Historiador

Essa tá mais pra política do Café-com-Toddynho...

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